(記者 王紅)為提升一線教師教育教學水平,省教育廳昨日宣布,啟動實施2016年“省培計劃”,全省將組織2122名符合條件的農村骨干教師開展為期一年的專業培訓。其中,鄭州分配了162個名額。
此次“省培計劃”的培訓對象將從“國培計劃”未覆蓋的初中、小學、幼兒園和高中教師中遴選,原則上以農村教師為主,同時要求年齡不超過50歲,身體健康。“省培計劃”骨干教師培養周期為一年,包括30天左右的集中培訓。培訓將以提高教師教育教學技能作為培訓的主要內容,以典型教學案例為載體,創設真實課堂教學環境,緊密結合學校教育教學一線實際,開展主題鮮明的技能培訓。同時,培訓還將利用互聯網和移動學習等手段,通過教師網絡研修社區建設,深入開展線上學習與線下研修相結合的混合式培訓。
近日,有市民反映,淮濱縣十余位農村教師,在農村服務數十年,如今卻享受不到國家規定的“鄉村教師生活補助”。
9月10日是一年一度的教師節,當天召開的河南省職稱工作會議上傳來好消息,在農村教育教學一線連續從事教育教學工作滿30年,距離法定退休年齡不滿5年的農村教師且符合相應條件的,可申請認定一級教師。
多年來,國家對農村教師隊伍建設的一系列舉措有了明顯成效,但數據表明,農村教師隊伍仍是全國教師隊伍建設的薄弱部分,還要持續強化,不能松懈。
7月6日,記者從省教育廳獲悉,今年我省繼續實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃,全省安排92個設崗縣(市),將為農村學校招聘12400名特崗教師,較上年增加400名。
近年來,隨著國家不斷推進農村教師隊伍建設,一批批大學畢業生來到農村任教,為提高農村教育水平作出了貢獻。朱勇廣說,周末和節假日,廬江縣教育局還會組織一些聯誼、郊游活動,想方設法擴大交際范圍,為“剩女”教師解決婚戀問題。
6月3日,記者從省教育廳獲悉,自我省啟動實施農村教師特崗計劃至今,已累計招聘4.08萬名高校畢業生為特崗教師到農村學校任教。據介紹,為有效解決大學生就業、農村義務教育階段教師緊缺的問題,自2009年開始,我省啟動實施了“特崗計劃”。
6月3日,記者從省教育廳獲悉,自我省啟動實施農村教師特崗計劃至今,已累計招聘4.08萬名高校畢業生為特崗教師到農村學校任教。據介紹,為有效解決大學生就業、農村義務教育階段教師緊缺的問題,自2009年開始,我省啟動實施了“特崗計劃”。
據介紹,新錄用教師招錄對象為在崗、未入編的符合條件的資教生(含特崗生)、應屆或往屆大學本科及以上學歷畢業生(獲得學歷、學位),且年齡在30周歲以下(即1982年6月1日以后出生)。
目前,我省部分農村中小學面臨著教師短缺的困擾,有的學校的班主任還要兼職教音體美等學科。我省將繼續實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃,每年選拔1萬名高等學校畢業生到農村中小學任教;實施農村學校教育碩士師資培養計劃,培養一批高素質農村中小學教師。
臥龍區的周某在鄉村小學任教多年,一直想回城里。就在這時,熟人蘇某稱能幫他調動工作,就這樣,周某幾個月的時間被蘇某要走7萬元的“活動經費”。昨日,記者獲悉,蘇某因涉嫌詐騙已被警方刑事拘留。
記者昨天從市教育局了解到,今年我省國家級培訓計劃已經啟動,我市7000多名農村中小學幼兒園教師將參加培訓。
記者從省教育廳獲悉,我省自2009年啟動實施新一輪“農村教師素質提高工程”以來,共培訓縣、區級農村中小學骨干教師49108人,有效提高了農村教師的教育教學水平。
為吸納優秀人才到農村從教,我省將繼續實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃,每年選拔一批高等學校優秀畢業生到農村中小學任教。另外,實施農村學校教育碩士師資培養計劃,培養一批高素質農村中小學教師。
記者昨日從省教育廳獲悉,今年起到2020年,我省將著力擴充農村教師隊伍,計劃新增農村薄弱學校短缺學科教師3.5萬人,解決中小學短缺學科教師不足問題。
今年起,一直困擾農村中小學的師資力量短缺的局面將逐步緩解。目前,我省部分農村中小學面臨著教師短缺的困擾,有的學校的班主任還要兼職教音體美等學科。