2017年03月27日10:28 來源:人民網-理論頻道
從“關鍵少數”向廣大黨員拓展,從集中性教育向經常性教育延伸,一年前,“兩學一做”學習教育在中央的一聲號令下,在全黨推開,通過形式多樣的“學”和“做”,補精神之鈣,鑄黨性之魂。今年兩會,“兩學一做”學習教育作為中央推進全面從嚴治黨的一個有力抓手,成為代表委員熱議的話題之一。大家普遍認為,要持續推進“學”的常態化,讓學習教育永遠在路上;關鍵在“做”,讓做合格黨員成為全黨自覺;建立長效機制,推動學習教育常態化制度化。這充分說明黨要管黨、從嚴治黨已經深入人心,并希望內化于心、外化于行,切實增強政治自覺、思想自覺、行動自覺,不斷筑牢黨的執政根基,促進全面從嚴治黨落地生根。
以政治自覺鑄造擔當特質。中國共產黨之所以能夠在艱難困苦中不斷取得勝利,從一個只有50多人團體發展成為今天世界第一大黨,并執政擁有13億多人的世界上最大的發展中國家,是因為中國共產黨擁有并能夠不斷涌現一批又一批用特殊材料制成的優秀共產黨人,他們擁有堅定的信仰,肩負著人民的重托,擔當著國家的責任、民族的責任、世界的責任,全心全意為人民服務。深化“兩學一做”學習教育,就是要讓每一名共產黨員都能夠提高政治站位、站穩政治立場、提高政治能力,不斷增強政治自覺,確保在政治上不犯糊涂、不偏方向,始終將講政治放在首位。要堅定理想信念,樹牢政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,堅決維護黨中央的權威,堅決擁護習近平同志這個全黨的領導核心,切實做到對黨絕對忠誠,敢于擔當,勇于負責,始終做到在黨言黨、在黨為黨、在黨興黨,永不叛黨。要以黨章為根本遵循,堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線,著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性,切實解決黨內政治生活庸俗化、平淡化、隨意化問題。要以貫徹《中國共產黨黨內監督條例》為契機,堅持把紀律挺在前面,真正把監督意識立起來、強起來,切實做到有權必有責、有責要擔當,用權受監督、失責必追究,讓權力擔當重任,讓權力在“全心全意為人民服務”中獲得價值提升。
以思想自覺引領干事創業。思想是行動的先導。思想上松一寸,行動上就會散一尺。作風出問題,根本在于思想出問題。如果“總開關”沒擰緊,各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免。習近平總書記指出,思想上的滑坡是最嚴重的病變。“求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源”?!皟蓪W一做”學習教育,從根本上來說,就是要解決共產黨人的思想問題,使全黨上下都能切實增強干事創業的思想自覺,將服務群眾、干事創業作為一種精神追求,而不是作為職業和飯碗。當然,思想是不斷變化的。思想認識問題一時解決了,不等于永遠解決。這就要求我們必須堅持“吾日三省吾身”。讓好作風成為常態,首先需要筑牢思想的大堤,嚴防螻蟻之穴,嚴禁“豆腐渣”工程。深化“兩學一做”,基礎在“學”,關鍵在“做”,而無論是學,還是做,都必須有高度的思想自覺,要主動自覺學、務實高效做,切實做到學做統一、知行合一,不能也不允許在思想上放松要求、麻痹大意,缺乏強烈的責任感和使命感。要久久為功、深入持久,不能有臨時觀念、應付思想。人們常說,不要忘了為什么而出發。因此,要經常性地想一想“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”等問題,樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,切實提高政治鑒別力,增強明辨是非能力,主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限,真正敬畏法紀、遵規守紀。
以行動自覺彰顯公仆本色。子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。”共產黨人尤其講究言必信,行必果?!皟蓪W一做”學習教育必須成為全體黨員干部的自覺行動,才能真正將“四講四有”落到實處,彰顯出全心全意為人民服務的公仆本色。不能將“兩學一做”概念化、簡單化、庸俗化,要堅持極端負責的工作態度,發揚實事求是的工作作風,說真話、出實招、辦實事、求實效,不做表面文章,不搞勞民傷財的形象工程、政績工程,遇到矛盾和問題時,要敢于挺身而出,豁得出去、頂得上去、經得起考驗。要發揚工匠精神,對任何事情都要一絲不茍、精益求精,于細微之處見精神,在細節之間顯水平。要堅持無怨無悔的奉獻精神。要“捧著一顆心來,不帶半根草去”,甘于奉獻、樂于奉獻、無私奉獻,正確處理好大犧牲和小犧牲、大奉獻和小奉獻的道理與關系,始終懷著一顆為黨和人民事業奮斗終生的心,立足崗位、務實工作、勤勉奉獻,不能將目光盯在自己的“一畝三分地”上,更不能以追求個人利益而干出損害黨和國家以及人民群眾根本利益的齷齪事情來。俗話說,行百里者半九十。行動自覺必須持之以恒、長期堅持,要突出抓常抓細抓長,以“兩學一做”常態化制度化促進黨員干部在行動上、行為上深入持久,彰顯“立黨為公,執政為民”的公仆本色和行為自覺。
全面從嚴治黨,永遠在路上?!皟蓪W一做”作為黨內經常性教育,也只有進行時,沒有完成態。全黨上下必須以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺來深化和推進“兩學一做”,并在“兩學一做”中不斷強化“三個自覺”,切實增強“四個意識”,經住“四個考驗”,防止“四個風險”,實現黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,不斷加強黨的先進性和純潔性建設,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保障。
始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地上,自重自省,言行一致,主動抵制來自各方面的不正之風,做一名遵紀守法的好黨員。
《習近平的七年知青歲月》是一本當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材,是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本。
開展“講忠誠、守紀律、做標桿”活動,既是實現紀檢監察干部隊伍自我凈化、自我完善、自我提高的有力抓手,也是推動紀檢監察事業又好又快發展的重要載體。
廳主要負責同志及班子成員先后12次到柘城縣雙廟村檢查指導駐村幫扶工作,14次到虞城縣吳洪口村檢查指導駐村幫扶工作,幫助解決協調駐村幫扶工作及精準扶貧精準脫貧工作中的問題。
”?!皟蓪W一做”學習教育,學做結合才能發揮最大功效,廣大黨員要把學與做作為畢生的功課,抱著“學無止境、做無完美”的態度在學習中不斷發現問題,在解決問題中不斷得到提升,通過學習對照找出自身存在的問題,不斷夯實廉潔從政的思想基礎,筑牢拒腐防變的道德防線,保持好黨員隊伍的先進性,展現出黨員干部隊伍的新氣象,實現 “兩學一做”的最終目的。
5月16日,鄭州市第三十六中學黨支部開展了“支部書記上黨課”活動。全體黨員教師和各班團支部書記參加了活動。
“兩學一做”學習教育亦是如此,只有把它常態化制度,持之以恒地去學,學進腦海,學進心中,做到真學、真懂、真信,才能有所收獲,才能補足“精神之鈣”,筑牢“黨性之魂”。
樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,就要把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部,使支部成為教育黨員的陣地、團結黨員群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
把“兩學一做”學習教育轉化為提升黨性修養、思想境界和道德水平的精神營造,做到勤學實做,用己正身,修德,只有這樣才能彌補自身的不足,才能鑄就政治上的堅定、行動上的自覺。
在“兩學一做”學習教育中,全體黨員要不斷提升理論修養,增強“四個意識”,胸懷全局、心系群眾,奮發進取、開拓創新,立足崗位、無私奉獻,團結帶領廣大群眾,向著我們黨定下的宏偉目標不斷前進。
為深入貫徹學習“兩學一做”,規范落實“三會一課”制度,2017年4月24日中午12:20,中共鄭州中學第四附屬小學支部委員會全體黨員在會議室召開了關于《中國共產黨廉潔自律準則》 、《中國共產黨紀律處分條例》集中學習教育活動 。
開展“兩學一做”,必須找準學習教育的切入點,堅持學習與工作緊密結合,兩手抓、兩促進,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常,在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫,多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體,以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式,使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。
將“兩學一做”視為“必要之惡”的黨員干部,必須要糾正自己的觀念,深化自己的認識,破除那種敷衍了事的工作態度。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,抓住“關鍵少數”,抓實基層支部,保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模范作用很關鍵,歸根結底要發揮好“三個作用”。
日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。“兩學一做”學習教育為廣大黨員提供了一個夯實信念、修身律己的有利契機,每名黨員都應銘記于心、外化于行。