本報訊（記者王暉）9月8日，記者在臺前縣侯廟鎮張樓小學采訪，特崗教師張利敏的英語課上，不時傳來孩子們的笑聲。自2009年實施“特崗計劃”以來，臺前縣補充特崗教師1150名，這批教師紛紛在鄉村學校的講臺上挑起了大梁。

　　張利敏告訴記者，2009年前，臺前縣1463名小學教師中，46歲以上的教師占53%，當地人用“爺爺奶奶教小學，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中”來形容農村學校的窘境。

　　“下不去、留不住、教不好”，臺前縣的遭遇也是多年來我省鄉村教師隊伍普遍面臨的尷尬。

　　為改變這種局面，乘著2009年教育部、財政部擴大“特崗計劃”實施范圍的東風，我省不僅按照國家要求實施好國家“特崗計劃”，同時啟動實施地方“特崗計劃”，每年招聘地方計劃特崗教師5000名，由省財政列出專項經費給予支持。2017年，地方計劃特崗教師招聘規模擴大到6000名。

　　據省教育廳統計，實施“特崗計劃”以來，中央財政累計下達我省專項資金33.9億元，省財政配套經費26.7億元，共招聘10.5萬名特崗教師到農村學校任教，受益范圍覆蓋全省108個縣（市）、7000多所農村學校。近年來招聘的特崗教師中，體音美、信息技術等薄弱學科教師占比達到18.9%，師范類畢業生的比例在65%以上，在村小、教學點任教的比例在35%以上；2016年，我省服務期滿考核合格且留任的特崗教師共9567名，占當年招聘總量的87.6%。

　　西峽縣米坪初中是一所偏遠的鄉鎮學校，嶄新的教學樓里電子白板、投影儀、電子琴等教學設備一應俱全，走進音樂室、圖書室和實驗室，看不出和城里的學校有啥區別。26歲的特崗教師賈艷對目前的工作生活環境都很滿意：“食堂干凈衛生，宿舍每人一間。聽一位年紀大一點的同事說，10年前她剛來的時候住在只有9平方米的宿舍里，洗澡還要自己燒水呢。”

　　只要用心，就能留下人。我省對國家計劃和地方計劃特崗教師同等對待，地方計劃特崗教師工資補助標準隨國家計劃工資補助標準動態同步調整，確保全部特崗教師在工資、待遇、福利、評優評先等方面，與當地教師享受同等待遇。

　　為引導和鼓勵特崗教師服務期滿后繼續留在當地任教，從2016年起，我省特崗教師招聘實行“縣來縣去”“鄉來鄉去”的優先錄用和分配政策。信陽市率先出臺了《特崗教師管理辦法》，實現特崗教師市域內的流動。總體來看，我省特崗教師服務期滿留任的比例高達90%，入編率為100%。③6