我省支持鄭大、河大等有條件高校爭創“雙一流”，已經啟動特色學科工程建設。

　　去年以來，高校的“雙一流”(一流高校、一流學科)建設方案，在全國高校內引起持續的關注。河南省十次黨代會報告提出，支持鄭州大學、河南大學等有條件的高校爭創一流大學、一流學科。如何認識、爭創“雙一流”?小金今日采訪了鄭大、河大相關負責人。

　　吳宏亮：一流大學有三個核心要素▼

　　“一流大學在經濟社會發展中基礎性、戰略性、支撐性作用很大。”省十次黨代會列席代表、鄭州大學黨委副書記吳宏亮說。我國經濟總量全球第二，經濟社會發展階段，要求高等教育建設越來越多的世界性一流大學，一流學科，繼續支撐經濟獲得大發展。河南只有鄭州大學一所211高校，高等教育水平與河南經濟地位不相適應。

　　那么，什么是一流大學呢?吳宏亮說，至少有三個核心要素，即人才培養的水平，學術影響力，社會影響力。

　　吳宏亮說，首先，教育的根本任務是培養人才，高水平的大學能培養高水平創新型人才。其次，能不能產出高質量的科研成果，是學術影響力的體現。目前，比較認可的是國際通用的基礎科學指標ESI。他說，鄭州大學有四個學科進入全球百強，即化學，材料科學，臨床醫院和工程科學。

　　“其他衡量學術影響力，還包括在國內承擔國家自然科學基金項目和哲學社會基金項目的數量。”吳宏亮說。在社會影響力方面，他認為，這主要體現在高校對當地社會經濟發展的貢獻度，解決社會現實問題的能力。

　　他以鄭州大學為例，這幾年，鄭州大學以堅持以服務求支持，以貢獻求發展，積極融入河南經濟社會發展。現在，鄭州大學有108個本科專業，90多個專業都與河南五大國家戰略規劃的實施，都能直接對接上，河南十大支柱產業，大部分都與學校緊密相連，比如機械工程，電氣化等。而鄭大的八個附屬醫院，去年門診接診量達到一千萬人次，對老百姓看病難，看病貴，做出很大貢獻。

　　趙國祥：已經啟動特色學科工程建設▼

　　黨代會報告中，點出的另一所我省著名高校河南大學，也在為“雙一流”建設不斷發力。省十次黨代會代表、河南大學黨委副書記趙國祥說，爭創雙一流，反映我省社會經濟發展的現實需要，教育尤其是高等教育，對經濟社會發展產生巨大推動力。

　　他認為，我國提出高校“雙一流”戰略，目的是為進一步提升大學辦學水平和質量，通過規劃實施，我國一些大學不僅要立足國內，對經濟社會發展起促進作用，而且很多學科，要在國際上處于領先地位。一些大學或學科，在全球排行榜上，完全有實力名列前茅。他認為，進一步挖掘中國大學在培養高層次人才的實力和能力，這樣，可為創新驅動提供強有力的人才支撐和智力支撐。

　　自從去年我國提出“雙一流”高校建設后，我省積極響應，并已經采取一些措施。趙國祥說，已啟動優勢特色學科工程建設。就河南大學來說，在第一階段建設中，河南大學六個學科進入工程建設，分別是：生物學科、地理學科、材料學科、教育學科、經濟學科、黃河文明學科等。

　　目前，在爭創“雙一流”高校中，河大優勢凸顯。趙國祥說，更高的發展平臺已經搭建好，目前，河大有河南省高校唯一一個國家重點實驗室，棉花生物學國家重點實驗室，以及國家人文社科基地，還有五個教育部的重點實驗室，還聚集國內外一批高層次人才，在人才培養模式上進行創新，與美國邁阿密大學聯合辦學，成立邁阿密學院，和中國社科院合辦菁英實驗班等。(記者 劉江浩 候夢菲)