昨日,我省普通高招招生計劃出爐,今年,全國高校本、專科計劃在我省招52萬余名高中畢業生,計劃錄取率接近78.3%。本科招生計劃首次超過專科,每10人中至少有4人上本科。一本計劃錄取率接近8.4%,較去年略有提高。
今年,我省統考報名總數為77.2萬人,其中,普通類考生67萬人,比上年增加近2萬人;對口招生5.8萬人,比上年增加2萬人;專升本4.3萬人,比上年增加1.1萬人。
今年,我省普通類招生(即不含專升本、對口招生)計劃總數為524464人。
今年,各高校在河南投放的本科招生計劃為28.5439萬個,計劃錄取率約42.6%,即每10人當中,至少有4人上本科,與去年基本持平;專科計劃招生23.9025萬人,比去年減少4萬多人。
不算提前批,體育、藝術類等特殊類招生,今年我省一本計劃錄取率約為8.4%,較去年略有提高。
各批次招生詳情
本科招生計劃中,本科一批計劃招51621人,本科二批計劃招118786人,本科三批計劃招73495人。分別占本科招生計劃的18.1%、41.6%、25.7%。
國家專項計劃、地方專項計劃各計劃招3982人、531人,也屬于本科一批序列,共占本科招生計劃的1.6%。
體育、藝術兩大類本科計劃招生31341人,占本科招生計劃的11%。
普通高校提前批、定向生、國防生、軍校生、招飛等計劃招生5593人,共占本科招生計劃的2%。
(記者 王燦)
高考已落下帷幕,但家長、考生的“戰役”仍在進行——6月25日起,全省考生開始填報志愿。
本批次計劃招生51621人,實行平行志愿投檔模式,正式投檔前,省招辦會先進行2輪的模擬投檔,18日正式投檔。對口本科招生錄取工作也在本批進行。
本批次計劃招生51621人,實行平行志愿投檔模式,正式投檔前,省招辦會先進行2輪的模擬投檔,18日正式投檔。對口本科招生錄取工作也在本批進行。
6月30日,記者從省招辦獲悉,今年我省面向農村學子的定向招生名額大幅增加,全省共有3746個專項計劃本科招生名額,其中,貧困地區專項計劃3396個,地方農村專項計劃350個。如,河南大學計劃招生100人(理科60人,文科40人);河南農業大學計劃招生20人(理科10人,文科10人);河南財經政法大學計劃招生31人(理科17人,文科14人)。
上海交通大學6日發布2014年本科招生方案,招生人數正在教育部審核中,預計全國招生總數與去年持平。在該份方案中,上海交通大學2014年在全國首推 “致遠計劃”和“致遠榮譽培養計劃”頗為引人注意。
據了解,河南工程學院新增計劃為二本批次理科類,會計學(注冊會計師方向)5人、機械設計制造及其自動化9人、土木工程10人、電氣工程及其自動化10人。省招辦提醒考生,選報征集志愿時,要注意查閱《招生考試之友》專業目錄中有關征集志愿學校的收費標準、辦學地點等情況。
據了解,河南工程學院新增計劃為二本批次理科類,會計學(注冊會計師方向)5人、機械設計制造及其自動化9人、土木工程10人、電氣工程及其自動化10人。省招辦提醒考生,選報征集志愿時,要注意查閱《招生考試之友》專業目錄中有關征集志愿學校的收費標準、辦學地點等情況。
7月26日,記者從河南高招登封錄取現場獲悉,河南普通高校招生本科一批錄取工作已經全部結束。”陳大琪表示,在錄取過程中,我省工作人員與招生院校積極溝通,部分重點院校在我省投放了預留計劃,本科一批比原計劃多錄考生2963人。
今天起,河南高招錄取的重頭戲——本科一批的招生錄取工作正式拉開帷幕,到7月22日結束。在正式投檔之前,要先進行若干次的模擬投檔,方便各高校根據報考生源情況調整招生計劃,譬如是否擴招等。
今年,河南師范大學新增國家扶貧專項計劃本科批100人;首年承擔教育部“非西藏生源定向西藏就業”培養任務30人,及省教育廳“小學教育(全科教師)”(全科免費師范生)培養任務150人。
7月25日,我省高招本科二批錄取工作啟動。體育類專科與本科二批的錄取同時進行;藝術類專科則從7月26日開始錄取。根據安排,本科二批、藝術類、體育類專科批征集志愿時間為7月30日8:00~18:00,7月31日錄取結束。
按照計劃,國家專項計劃本科批次7月12日~7月14日集中錄取;地方農村專項計劃本科批7月20日~22日集中錄取。但由于考生對專項計劃招生不夠了解,因此,國家專項計劃本科批征集志愿158個,其中文科34個,理科124個,降20分備檔征集。
按照計劃,國家專項計劃本科批次7月12日~7月14日集中錄取;地方農村專項計劃本科批7月20日~22日集中錄取。但由于考生對專項計劃招生不夠了解,因此,國家專項計劃本科批征集志愿158個,其中文科34個,理科124個,降20分備檔征集。
按照計劃,國家專項計劃本科批次7月12日~7月14日集中錄取。
到2020年,全省重點建設10所示范性應用技術類型本科院校高等職業教育在校生數130萬人,使高等職業教育規模占高等教育的1/2以上,本科層次職業教育達到一定規模。