[摘要] 以大學管理規范和教師職業倫理來評判，“老師收取學生份子錢”的是非對錯并無任何疑義：這就是一起有違規矩、有違師德的出格事件。
“11月25日，長春光華學院商學院輔導員結婚，班委等一系列同學都給輔導員發了五百塊錢的紅包，很多人本意都不想發或不發這么多，對于一部分學生來說那可是半個月的生活費啊。有的同學甚至借錢給輔導員發這五百塊錢……”11月27日，一位網友在微博上爆出這則信息，迅速引來網友圍觀和議論。（11月29日《新文化報》）
老師結婚，學生隨禮。有人視之人之常情，也有人斥之越界逾矩。而在此事爆出鬧大之后，校方則是表明態度，承諾徹查嚴懲。這事實上說明，以大學管理規范和教師職業倫理來評判，“老師收取學生份子錢”的是非對錯并無任何疑義：這就是一起有違規矩、有違師德的出格事件。
現代大學生中，一個顯而易見的變化是，師生之間的關系很大程度上已超越了原本的制度關系，而被更多賦予了私人關系的色彩。由此所導致的，是師生之間私下聯系和社交互動的不斷頻密。這一大背景下，學生與教師，越來越多地參與到了對方的私人生活場景之中。比如說，經常一起聚餐、唱歌、慶祝生日等等。既然如此，老師結婚了，學生們自發隨份子，其實也不難理解。在特定語境下，這幾乎已經變成了一種下意識的、剛性的人情支出。
學生們自發自愿給老師送紅包當然沒有問題，可是老師盛情難卻之下收下紅包就是很大的問題了。畢竟，在師生相處模式中，老師一方還是處于絕對的主動地位。無論是基于職業本身的道德要求，還是本著“能力與責任相匹配”之原則，老師都理當及時而堅決地主動叫停學生隨禮的舉動。
時至今日，高校中學生和教師的社交方式，在一定程度上已趨同于成人之間的社交方式。這的確“很社會”，但問題在于，絕大多數學生們并沒有足夠的經濟基礎和人生經驗，來妥善維系這種微妙的關系。“老師結婚，學生借錢隨禮”，類似的事件又一次說明，超越傳統慣例卻未確立完善新規則的師生相處關系，很可能是危險的。此前，媒體不止一次爆出，有大學生參加導師飯局喝酒猝死，或許也是基于類似的邏輯。其實，新型的師生關系，同樣也應該遵循“親”“清”二字。
