7月16日下午，淅淅瀝瀝的小雨剛停下不久，群山環繞的牛欒村被蒸騰的霧氣籠罩著，可謂是白云回望合，青靄入看無。這就是今年四月剛實現脫貧摘帽的洛陽市欒川縣叫河鎮牛欒村，這看似遠離喧囂，只留下最淳樸面貌的牛欒村，也有它現代化的一面，整齊的公路，統一格局的小二樓，正是中國村落實現脫貧摘帽的一個縮影。

金種子團隊成員結束了一天的教學，在屋檐下呼吸著最新鮮的空氣，正準備明天的教學內容。就在這個時候，一位穿著白色襯衫的中年男子向我們走來，走得近了，可以看到他臉上掛著親和的笑容，再仔細看，手上還提著一桶油和一袋掛面，他就是叫河鎮牛欒村駐村第一書記楊榮卿。

楊榮卿是2016年欒川市場監管局下派的一名扶貧黨員干部。3月31日，他到任牛欒村，開始了他的精準扶貧工作。就在今年的4月，在楊榮卿書記來到牛欒村的第四年，牛欒村實現了脫貧摘帽。  

圖為楊榮卿書記慰問金種子暑期支教團隊

通路，為人民走出去

“要想富，先修路！” 楊榮卿書記上任以來一直就秉持著這樣的理念。 這一句話是針對交通落后地區而言的，落后的交通阻礙了當地資源優勢轉化成經濟優勢的進度，落后的交通成了當地經濟發展的瓶頸。一旦交通得到了改善，當地的資源優勢就能迅速的轉化成經濟優勢，帶動當地的及發展。

楊榮卿向團隊成員們介紹到，牛欒村一直想修一條通往外界的路，但由于資金不足、人民意見不統一，這條公路遲遲沒有動工。直到楊榮卿來到了叫河鎮牛欒村，多年的工作經驗讓他明白，想要帶牛欒村富起來，必須要先打通牛欒村和外界的聯系。

于是一到任，楊榮卿就操辦起了牛欒村的修路計劃，這是一個大工程，公路位置是牛欒村的重要交通樞紐，連接牛欒村的幾大重要位置。但牛欒村海拔高，地勢不平，給修路計劃帶來了很大的阻力，如何在修好路的情況下安置好村民，是一個不小的挑戰。

但楊榮卿做到了，到4月17日，公路工程圓滿完成，這距離他到任不過17天。在這十七天，他首先聯系自己多年的同學籌借資金，找好公路建設方面的人才，又拿出自己的大部分時間去挨家挨戶的同村民調解，在最快的時間解決矛盾，這才有了今天這條寬闊平坦的大路。 

圖為楊榮卿書記同金種子支教團隊一起開會

通信，為資源走進來

就在今年，脫貧摘帽后的牛欒村煥然一新，全村共2736口人，1450畝土地，領地面積達到2萬畝，全村脫貧人口108戶，成為叫河鎮第二大村莊。就目前來說，牛欒村整體水平大有提高，物質文化有了很大的提升，但是在楊榮卿看來，距離富裕還是有一段距離的，楊榮卿從短暫的喜悅中跳出來，尋找更多發展的可能，他向我們提出了一個新的想法——智慧鄉村。

黨的18大報告提出，促進四化同步發展，同時提出把生態文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。“美麗智慧鄉村”建設是在新的歷史時期，對如何推動農村建設和生態文明建設有機結合的理論思考與實踐探索，通過對農業農村，農民全方位的服務與管理，從而實現農村生活，生產，生態的良性循環。也就是指通過互聯網+農村的方式，改善農村資源條件落后的情況，建立起一個足夠的市場規模，吸引企業發掘農村的價值。

楊榮卿書記向團隊成員介紹了自己的想法，通過一個信息化的產品，例如APP或者微信公眾平臺，將牛欒村的整體情況清楚明白的呈現在互聯網上，楊榮卿很清楚，在如今這個信息化高度發達的時候，光通現實中的公路是不行的，虛擬的網路成為了重要的宣傳渠道。楊榮卿書記想要通過村情概況、黨建工作、重大歷史事件紀實、特色產品宣傳、鄉村企業人才代表、旅游景點宣傳等多個模塊相互構架，建立起一個完備的門戶網站。

“這還是一個初步的想法，有很多地方還需要完善，講給你們聽是因為年輕人在網絡方面肯定能夠比我懂的多，希望你們也能完善補充這個想法。”楊榮卿書記這樣對金種子團隊成員說。楊榮卿書記對于這個想法做了長遠的考慮，希望能夠推動牛欒村更上一層樓。

通智，為譜寫少年夢

今年已經是金種子社會實踐暑期支教團隊到來的第三年，自2017年起，楊榮卿同河南工業大學新聞與傳播學院取得聯系，想要和新聞與傳播學院達成共識，一方面，學院的大學生能夠參與社會實踐，感受生活、看見基層；更重要的是，想為牛欒村的孩子們請來一支大學生組建的支教隊伍，開闊孩子們的視野，讓他們看見人生的更多可能。

“目前牛欒村招收從學前班到小學五年級的學生，學校老師大多上了年紀，也沒有太專業的教師，所以目前教學資源還是比較緊張的。”楊榮卿書記深深的嘆了口氣，隨后向團隊成員表示感謝，并叮囑隊員們缺什么一定要說，有什么短缺的及時送過來。

金種子的隊員李同學說：“其實短短數十天我們能夠教授的東西實在是有限，能夠做的就是像金種子這個名字一樣，把興趣的金色種子播種在他們心里，盡我們最大可能讓他們看到這個世界的豐富多彩，等到適合的陽光和雨露前來澆灌他們時，能夠長成最好的模樣。”提高人民的物質文化生活固然重要，人們的精神文化生活也是不可忽視的，孩子作為國家的未來和希望，理應接受到更加充足的精神文化教學。

楊榮卿書記非常贊同隊員們的想法也這樣認為，他們團隊成員說：“不必糾結他們現在多寫幾個字，而是向他們傳達一個新理念，打開他們通往世界的大門，讓他們知新、知心、知行，創造屬于自己的未來。”